新疆技工院校优秀教师事迹

----巴州红旗高级技工学校 郑隽老师

郑隽，男，汉族，1979年9月生，2003年1月毕业于新疆大学电气工程系电气工程及其自动化专业。自2005年8月在巴州红旗技工学校工作以来，始终以“德高为师、学高为范”的高标准和人民教师应有的高度责任感，在平凡的教学第一线默默耕耘了12年。为了振兴边远地区的职业教育事业，坚守所热爱的教师岗位，放弃了去大城市发展的机会；为了学校的改革和发展，他以集体利益为重，将全部身心投入教学和工作；为了对学生的一份责任和关爱，十几年如一日，爱护关心学生。他崇高的师德、正直的、独特的教学风格、严谨的工作作风和备受学生爱戴的人格魅力，为新时代职业学校教师树立了榜样。为此，2011年被评为科室先进、2012年被评为文明教职工、2013年被评为科室先进,2014年度被评为科室先进,2015年度被评为自治州优秀教师，培养的学生多次在校内外、自治区技能比赛中获得各类奖项。

一、为人师表——做一个严于律己、作风正派的教师

作为一名专业课教师，他始终站在时代前列，保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性。积极维护民族团结，旗帜鲜明的同三股势力和宗教极端思想做斗争，牢固树立三个离不开的思想。在生活中，作风正派、诚实善良、乐于助人，做到了遵纪守法、严于律己、教书育人、为人师表，真正起到了模范带头作用。

二、精湛业务——做一个研究型的教师

从教十二年，郑隽老师始终奋斗在教学的第一线，紧跟时代步伐，精湛自己的业务，做一个研究型的教师。以满腔热情投入教育教学第一线，承担大量的教学任务，在学校主动承担专业性强、难度大的课程，先后承担《电气识图》，《安全用电》，《电力拖动技能训练》，《工厂电气控制》、《可编程控制器及应用》，《电力内外线施工》，《家电维修工》，《电机与变压器》，《制冷维修》、《传感器及应用》等多门专业主干课程。

教学中，他理论联系实际，言简意赅，生动严谨，善于启发学生思维，注重培养学生的创新能力。坚持“教是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，开展形式多样的课堂学习活动。既锻炼了学生的思维和动手能力，又活跃了课堂气氛，扩大了学生知识面。由于长期专研专业知识和学科教学艺术，懂得学生心理，从而形成了自己独特的教学风格，教学效果显著。在2011年自治区技工院校技能比赛中获得电子产品组装与调试中职教师组三等奖，在2017年自治区技工院校技能比赛中，培养的学生李东钰获得电机装配与运行检测比赛二等奖，指导的年轻骨干教师王鹏举在电机装配与运行检测教师组比赛中获得三等奖，张军政和张琴分获电气安装与维修教师组比赛二等奖。

三、学而不厌——做一个学习型的教师

“海纳百川，有容乃大”，教育教学的过程，也是学习与提高的过程。他在大学里不曾接受过金工实习等技能训练，实习教学的任务就成为短板。俗话说要给学生一杯水，教师必须有一桶水，要使学生学到高技能，教师自身必须具备更高的技能。对此，郑隽老师暗下决心，要给自己补上技能这一课，于是课余时间、休息节假日都成为实训学习的时间，实习工厂、办公室、家都成了训练基地。

经过几年坚持不懈的努力学习，他的操作技能得到很大的提高。业余时间，他不断拓宽自己的知识面，学会了家电维修、数控车床维修、汽车摩托车维修、制冷维修等多项专业技能，不断扩充自己的知识面和技能水平，在给学生讲课时能够做到旁征博引，增加学生学习的兴趣，同时还为学生开设了家电维修、电子技术、手机维修，制冷设备原理、新能源汽车基本知识等学科的第二课堂，让学生发掘自己的兴趣点，更能多掌握一门技艺。

天道酬勤，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。郑隽老师通过自学获得《计算机硬件维护工程师国家级证书》、《维修电工中级证书》、《汽车维修双师型教师证书》、《电子技术双师型教师证书》。在科研上，结合教学和社会需求进行课题研究，先后撰写了论文《数控车床常见故障与处理》、《数控机床电气系统日常维护和维修技术浅析》等多篇论文，在省部级刊物《现代教育教学探索》上发表，并被评为“优秀论文”。

四、诲人不倦——做一个热爱学生的教师

曾被评为优秀班主任的郑隽老师，心中始终有一个信念：热爱学生，关心爱护学生，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。任教以来，他曾担任8-14班、10-2班、09机电1班班主任，在他的脑海里，每一个学生都是一颗明亮的星星。他善于挖掘学生身上的闪光点，观察学生的一些细微的变化，遇到问题，学生也乐于接受教育、引导。

“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢你的课。榜样的力量是无穷的，特别是在学生的眼里更是如此。中职的学生大多十六、七岁，活力、叛逆、模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好，多年来他给自己定下了四条原则：一是要求学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。在担任班主任期间，要求学生不迟到，他总是提前半小时或一小时到校；要求学生不旷课，他首先保证自己不缺学生一节课；要求学生不抽烟不喝酒，他作为榜样就自己做到不抽烟不喝酒。四是注意关注学生的思想变化及生活状态，常与学生沟通交流，学生遇到问题及时给予帮助解决，渐渐从师生成为朋友，大多数学生毕业后都与郑隽老师保持联系，像好朋友一项促膝谈心。在班里他提倡班荣我荣，班耻我愧的集体主义观念；多向学生说感谢，敢于在班级管理失误或误解学生时向全班学生道歉。在“人人被激励，人人被关怀，人人心中有集体”的良好班级氛围里学生的内心世界不断得到丰富，凝聚力不断加强，班级曾获“学校运动会集体第一名”、“五四文艺汇演第三名”等荣誉称号。

五、勇挑重担——做一个有责任心的教师

郑隽老师常常提起的一个词是“尽职尽责”，它是一种责任，一种义务，一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。它确确实实激励着我乐于勇挑重担，乐于兢兢业业。

任教以来，由于学校专业教师少，他每周的授课工作量在26课时以上，同时负责实习教学、兼任班主任。在严格完成学校安排的教学任务同时，兢兢业业配合教务科长圆满完成了实习教学管理、实习安全、实训设备的维修保养等工作，保障了我校实训教学秩序和质量在超规模发展的情况下的正常开展并稳步提高。

在工作中，他以“教书育人”为己任，以强烈的事业心和责任感去关心爱护学生，精心钻研教学实践、研究，在平凡的教师工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，在教学中取得了许多的成绩和荣誉，多年连续被评为校内“教学能手”，“最美教师”。面对这些，郑隽老师依然清醒地意识到：成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，他将以一如既往的工作态度尽自己的一份力量，教育事业是郑隽老师无悔的选择和一生的追求。

“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”郑隽老师用自己的行动印证着罗丹说的这句话，用自己的行动实践着“做一名执著于教育事业的教师”的人生信念。

郑隽老师在指导学生进行实践操作。

郑隽老师与学生共同完成实训操作。